教師情緒管理

教師也是人
當然也會有情緒的問題
但是因為職業的特殊性
對於情緒的自我管理有了超高的標準

近來幾起體罰事件
有掌刮學生臉龐、有路過不平家長的投書體罰事件、有因個人身體不適引發的管教失當的事件

這些體罰事件背後的真實性如何?
我們無從由新聞中一窺真相
但是對於教師而言
已經造成他教學生涯中一個很大的挫敗

雖然有學者為教師爭取管教的空間
但是
體罰與管教間模糊的界線
常常還是令人感到困惑

以教師拍學生後腦的這則新聞
雖然家長不責備
但是仍然被記申誡一次
事情的真相如何??
又是一個羅生門

現今的教育現場
面對的是越來越多元的價值要求
不同的學生風格
不同的家長態度
不同的社會環境的變化

因此
教師要保護孩子、保護自己最好的方法
就是做好情緒管理

建議您
如果師生的衝突已經到達了您情緒忍耐的零界點時
請您做最後三件事---深呼吸
並且去上個廁所
同時撥電話給訓導處
由第三者接手處理

教師的情緒
有時是因對學生的高期待與高失望所挑起
有時是因班級事務同時間出現不同的狀況所引發
當然
也可能
會有因為個人私事的煩憂所引起的情緒

不管如何
記得!!
訓導處是您的好夥伴

當您自覺情緒已經飆升
以下三個動作
1.深呼吸
2.上廁所
3.撥個電話給訓導處

對孩子、對您都是一個很棒的緩衝區