容易滿足的人~~~是快樂的!!

發現我是一個容易滿足的人
所以我是快樂的!!
哈哈

今天一早就將昨天楊桃課的新聞稿發出去了
然後忙著處理一些細細瑣瑣人的事情
畢竟輔導室
就是人的事

下課時間來了一票二年級小孩
說要採訪我
我趕忙一本正經的放下一切的事情
做一位聽話的受訪者
孩子怯生生的輕輕問了幾個問題

然後
我偷瞄到他的課本裡面
有一題要問校長的問題

決定帶著這群小孩
進校長室
畢竟校長比較有經驗做一位優質的受訪者
我則一邊記錄這則有趣的小花絮

結束後
將這個小花絮
po上了教育處的網頁

中午用完餐
收到了國語日報記者的email
針對校長室小記者的新聞
希望能多一些相關的訊息
這時
低年級正在走廊排隊
準備放學

我趕忙帶著紙筆
衝過去
希望能留下幾個人頭
(不是~~是~~小記者)

換我訪問他們今天的心得
也好做成紀錄
再傳給國語日報

當然做為新聞聯絡人
對於任何可以行銷的機會
絕對不會放過

只是(嗚~~~竟然不喜歡我的楊桃課....)
後來通過電話才知道記者還沒有接到這份新聞稿
(期待兩則都能上報喔~~~~)

只能說
親愛的校長
可能是教育處網頁裡
我放的那張照片太吸引記者了
所以
他才優先想做這一條吧~~~~

這是今天早上
讓我有些忙
卻也有些開心的小事一件

下午
去找老闆meeting
(我已經準備了一個研究方向，想要好好的討論一番)
想不到陰錯陽差的
老闆對於我另一個小小的研究有興趣
就這麼的討論討論
哈哈哈
研究方向就定調了

這是讓我感到開心的第二件小事

接著去找一起合作國科會的教授
發現香港研討會已經過了
決定一起去~~~
哈哈
這是第三件讓我開心的小事

今天下午
接到了一通電話
這是讓我ㄧ整個開心的另一件事

今天
在回家的路上
我對老天爺說
"謝謝你"
"送給我這麼多的開心"

其實這些事情
如果悲觀的人
可能會覺得後續有許多眉眉角角要處理
而感覺苦不堪言
但是
我卻認為
真好~~真是太棒了~~
老天爺總愛送我許多的小驚喜
讓我平淡的生活
充滿了許多的快樂

真的
容易滿足的人
就容易得到快樂

希望大家都能跟我一樣發現生活中
這些點點滴滴的幸福與快樂

可能要生病了~~~

這兩天
覺得自己老了很多
身體好像不太對勁

昨天下午連打了幾個噴嚏
發現情況不對
晚上的時候
肌肉有些僵硬、痠疼
背部感覺挺不起來(好像老婆婆喔~~)

今天早上忙完了教師節的敬師活動
一整個的不舒服

可是
還是得要提起精神來處理一些事情

下午開完了輔導團的會議後
回到家
心臟乒砰跳
(證實我確實還活著~~~哈)
可是精神狀況卻十分的萎靡

好久沒生病了
老天爺可能是要我休息一下了
輔導室這陣子是接二連三的訪視及活動
都接續的非常緊密
組長和我三個人
每個人都是拼了命的努力追上進度

老天爺
雖然祢是提醒我該休息了
我會找時間好好休息的
如果可以
生病這件事情
還是輕輕過去就好

我一定會乖乖運動
努力進食的

所以
還請祢保佑我喔~~

教師節快樂~~~

今天是教師節
音樂老師選了一首很棒的歌
"綠葉成蔭"
祝大家教師節快樂

今年的敬師活動
我一直在思索
該如何讓孩子的感謝以及家長的感謝
可以傳達到老師的心中
但是
又不影響正常的課務

我們讓3-6年級的音樂老師承擔起敎唱的任務
非常感謝
慈謙、安倩及琬蓁老師額外撥出時間
來敎唱並且讓孩子有時間寫下他們的感謝

因為
跟孩子說這是一個秘密
所以孩子們興高采烈的一起維持一個秘密

有孩子在課間時間聽到這首歌
竟然全班大叫
彷彿老師已經發現秘密一般
也有學生非常開心的跟老師預告
當天會非常的快樂
(不知道是老師的快樂?還是孩子的快樂?哈哈~~~)

雖然今天的活動很短
但是
希望老師能用心的感受孩子的努力
她們努力的想要維持一個秘密
她們努力的希望自己表現好一些
或許今天還是有孩子惹您生氣
或許今天還是有孩子忘了交作業
或許還是有孩子上課不專心

但是
其實那是因為她們真的很開心
今天是您的節日

今天除了合唱一首歌、送老師一片大葉子的祝福外
我真的很希望
孩子的感謝
有真的傳到老師的心中






今天也要謝謝愛心工作隊的愛媽們
因為您們的感謝
讓老師收到滿滿的感動


今天教師節
祝福大家

旱災與洪水~~愛的過與不及

這幾年
發現學生問題可以歸納為兩大類
一是愛太少
一是愛太多

這兩類的孩子都會認為"大家欠他"
因為得不到愛的說大家欠他愛
太多愛的說大家給的還不夠多

早期的孩子
是愛太少
所以非常需要老師的關心
只要老師稍稍用他關愛的眼神
投給他一份愛的信任
這個孩子基本上
就不會壞到哪裡去

因為
他知道
老師愛他
他有人愛

最近輔導室遇到的幾個個案
則是屬於愛過多
這類的孩子
非常難以處理

因為
不管你如何去愛他
他都認為理所當然
最糟的是
如果你對他嚴厲
那麼父母馬上就來學校
對你說明該給他的孩子"愛的教育"
"應該要尊重孩子的發展"
客氣一些的家長
會對您說
"老師~~不好意思~~他就是這樣~~在家也一樣"

唉~~~
對於這樣的孩子
站在教育人的立場
我常常會懷疑
到底是應該敎父母還是敎孩子

相信自己的孩子
是一件重要的事
但是
如果像陳銳的父母
或是其他的一些犯罪者的父母一樣
當出事的時候
才說的一句話
"他一直都很乖"
那麼
父母
你該要想一想
到底問題出在哪裡

愛不及的問題
比較容易處理
因為教育工作者
最多的就是愛
只要時間對了
機會對了
孩子就會發現"愛"就在身邊
他會很快就改變

愛過多
則非常的棘手
因為他需要的是全家族一起的努力

教育一個孩子
真的需要大家共同的努力
愛太少的
學校會努力的給他
這是我們可以做到的

愛過多的
則需要家長充份的配合
基本上這就非常難做到了

只能說
孩子的未來
其實需要放手
也需要挫折
如果
家長給的太過呵護、太過縱容
那麼未來的苦
是全體必須去承擔的

親愛的教育夥伴
尊重孩子
但不是寵溺孩子
該要求
還請您務必要要求
不然
來到學校
他只會成為一個小霸王而已

中教大~~藝術治療學分班~~part1

這門課
其實應該在上個星期天第一次上課
可是遇到了颱風
停課了一次

之前去張老師那裡上了隱喻故事治療的課程
就對於這些輔導諮商課程感到興趣
(這些跟我的研究一點關係都沒有~~
好擔心指導教授知道了~~肯定又要為我擔心了~~)

因為是連續五個週日的課程
又是同一位老師來上課
感覺比較有系統
也比較符合以前對於上課的感覺

藝術治療
顧名思義就是透過藝術活動來進行諮商輔導的活動
或是以藝術來幫助個案達到寄託與撫慰的功用

今天有三個體驗活動
我分別記錄下來
分享給大家
一、塗鴉活動
1.選一支畫筆，將它放在紙面上，請大家閉上眼睛，隨意的在紙面上作畫(此時放背景音樂)
2.睜開眼睛，以不同的角度去觀察自己的畫，找出裡面的圖像
3.以其他的畫筆，將畫紙裡面的那一個圖像畫出來。
4.與其他人分享自己的圖

我們的作品






猜猜看~~哪一張是我畫的??

我的心得是：這是透過潛意識的線條呈現，與意識的解讀，最後潛意識與意識之間的對話合作。
這樣的活動非常適合用在班級經營，讓學生彼此認識自己。

第二個活動~~追畫
1.兩個人一組，一個畫另一個的畫筆則跟隨在他的畫筆附近。
2.各自在圖面上觀察，找到裡面隱含的圖像，並將它在畫出來。
3.各自為自己的畫命名。
4.位這張圖邊一個故事，進行對話。
最後請兩位同學各自分享心得。

我認為這非常適合用在語文教學、看圖說故事等。建議有興趣的夥伴不妨試試看。

第三個活動~~傳遞畫
1.每人在自己的圖面上畫3分鐘。
2.傳遞給右方的人，再畫3分鐘。
3.最後畫紙會在回到自己的手上，完成作品。
4.分享，自己的原先構思與夥伴協助後的作品心得。

我們的作品




猜猜看哪個部份是我畫的呢??

最後老師也讓我們畫畫自己的自畫像
透過繪畫
呈現自己的特點

活動中有夥伴問到如果學生不會畫怎辦??
其實藝術治療不是去看學生畫的美不美
而是去看學生的問題是什麼??
透過繪畫的過程，有沒有幫他的情緒獲得紓解?

我個人就不太會畫
但是
拿起畫筆
我就很大膽的畫下去
也不管畫的對不對
正不正確
重要的是~~我在過程中很快樂

如同夥伴說的
~~我ㄧ邊畫~~還一邊哼歌~~非常的享受繪畫的過程~~
我想如果每一位繪畫者都這樣
那麼就達到藝術治療的目的了

今天去上課
還遇到了兩位主任班同學
文興和惠玲
大家都非常的認真
哈哈~~也讚美到我自己啦!!\((**))/

~~~友善校園訪視~~~

新接這個單位
一直到8月底
才知道我要接受這個訪視評鑑
一整個的
有些焦慮

昨天中秋節
還是到學校加了一下班
畢竟
許多的資料都需要做最後的檢視

今天
抱著一堆的資料夾
帶著輔導室二位美少女
一起去黎明國中
接受訪視委員的檢核

校長非常慎重的出席
給予我們精神及實質上的無比鼓舞

友善校園訪視資料
是跨處室的資料檢閱
其中以訓導處及輔導室為大宗

在訪視前
就已經協請相關的組長
協助匯整資料

這次的訪視
我笑稱為新人訪視
因為從輔導室的主任到輔導組長
一直到訓導處的主任、生教組長及訓育組長等
都是新人

雖然大部分都是舊的行政夥伴
但是
接新的業務
仍有許多學習上的斷層
所以
感謝大家努力的協助
才能讓相關資料的呈現
能順利展現在委員的面前

今天的委員們
都非常的客氣
給予我們的建議
也確實是我們稍稍疏忽的地方
我們會確實再進行修正

我個人面對這次訪視的心得是非常正向的
因為這次的訪視
讓我了解輔導室大致的業務型態
以及許多研習、活動的重要性
更了解上級對於輔導這個區塊重視的地方

並且讓我看到其他學校的長處
也讓我了解我可以做的更好的地方

謝謝開學以來
協助提供資料的各處室及組長們
要感謝琬蓁這陣子的辛苦
(跟我加了好幾次的班)
以及慧婷的相關支援

今天一整個早上
輔導室幾乎鬧空城
感謝愛媽們的協助

真好~~~
又順利的完成了一項重大任務
也讓我又學會了一些技巧
並且增進了我的行政能力

輔導真的是細水長流的工作
輔導更是潛移默化的工作

繼續從小處著手
默默的去修正
我會努力的!!

中秋節~~~天涼好個秋

今天是中秋節
先祝所有的夥伴們
中秋節快樂

入秋了
晚上的溫度比較涼爽
想起了一首老歌

"天涼好個秋"
風兒剛剛吹過來
雲兒就要走
有人想拉你的手
對你要挽留
來呀來
來呀就要長守相
走呀走
總有相逢的時候　
風兒為誰~吹過來
雲兒為~誰走
花兒自開
水自流
天涼好個秋

心境上
有些該要放下的
該讓它離開的
也都應該不要再強求

畢竟人生來去
從不由人
只能夠帶著淡淡的輕愁
以淺淺的微笑
去面對

雖然
當夜晚來臨時
當一個人時
這些過往點點滴滴會輕輕的爬上心頭
又能如何呢?

畢竟
風要走
雲不留
都不是你這棵小小的草能夠去挽留的

真是~~天涼好個秋

我受"我愛執"過患之綑綁

稍早的那一篇文章
我細細思惟後
稍稍找到了我的問題點

根據佛家的說法，
我所面對的應該就是"我愛執"，
我愛執本身就是為我自己的利益著想：我要快樂、我要這個、那個，我要、我要……。我愛執對我們有太大的傷害，即使我們現在做好事，乃至於修學佛法。在我愛執的助緣，不知不覺當中「自己」就冒出來了。本來這些是淨化自己的，結果弄了半天，卻變成危害自己心性的冤家。

世間人更以為貪是推動社會進步所必需的，造成現在瞋和痴都直接、間接地推動我們的生活，例如：很多人認為我為什麼要聽你的？為什麼我要遷就你？並且常常在不知不覺中，堅持自己的愛好和脾氣。這些內涵其實都是我愛執。

因此，平常就要不斷的觀察自己，是愛他心還是愛自心？ 在觀察我愛執過患的時候，我們會發現我愛執的心態，其實是為了愛護自己得到一點快樂。

學習正是破除我們與生俱來的錯誤的重要方法。假定沒有學習，大家最好的方法就是隨順自己的習氣，我愛怎麼辦就怎麼辦。

或許生命中能找到一種堅信的力量是讓自己快樂的方法，但是，如果在尋找這個堅信的力量的過程成為了一種我執，它就成了一種過患。因此，我真的得要時時觀察自己，思維自己的言行舉止，是愛己心還是愛他心。

或許，這可以先成為我可以堅持與不停止的一個開始，也許在我承諾的這一個瞬間，我已經遇到我可以一輩子努力的目標了!!雖然它可能永遠是無法讓人看見的具體能力，但是確是我心不停修練的那把標準尺。

今天颱風天
我的心卻在思維著我的生命
翻騰翻騰

投入才會深入

昨天晚上
和一位朋友聊起了"堅定信念"這件事情
大家
是否也跟我一樣有相同的困惑呢??

我一直很崇拜
那些擁有堅定信念並且持之以恆的人
家人中
有人可以從年輕時學瑜珈
一學就是40年而不停歇
聽大家說英語
一聽就是20年而不止息

面對信仰
能夠不遲疑的為團體付出
在經藏中
覓得心中的依靠

我對於很虔誠的去相信(做)一件事情的這件事情
是非常著迷的
或許就因為我一直處在變動中
所以我才會對於這樣的持之以恆的人感到無比的崇拜

在學習與研究的過程中
我最常遇到的困境
就是太過好奇
指導教授一直非常擔心我
擔心我會像個海邊撿貝殼的小女孩
一趟海灘之旅
最後
卻空手而回

其實
我知道我不會空手而回
因為那一個拾起又放下的過程
就是我最深刻的生命敘說的過程
只是
我仍然很渴望
能夠不只是過程
還能擁有那永不停歇的一種動力或技能

我對於擁有專門能力的人
抱持著非常高的敬意
因為我知道那些能力
決不會是我這樣拾起又放下的人所能擁有的
一定是日積月累
千錘百鍊下所成就的

我明白投入才會深入的道理
但是
路上的風景總是吸引著我的目光
讓我在生命的路上
忽左忽右
永遠在尋覓那最美的、最深刻的那一個亮點

人生已過一半
我卻還在這裡尋覓一種堅定的信仰
一種讓自己深信不疑的信仰
我知道那個信仰不是宗教
那個信仰是一種毅力與堅持

只是
我最後會為了哪一個目標
投入我畢生之力
去堅持與努力呢??

我好想快點遇到它~~~

暑假作業展

這學期的暑假作業展
配合家長座談會一起辦理

學校的駐區督學~~曾督
對於學校的校務一直非常的關心
暑假作業展也特地到校來參觀
並且看了一下班級的相關佈置

老師也用心的在學期初
就讓班級的各項事務順利進行

今年的暑假作業
從作業呈現的方式
就可以看出每個年級老師的用心
低年級的精采美勞作品
中年級的水族箱
高年級的各國海報介紹等

其深度與廣度
都比往年更加豐富

而學生表現出來的作品程度
更是讓人驚豔

這次跟著校長
陪著曾督一起參觀暑假作業
才發現
曾督可不是走馬看花
隨便看看喔~~

他非常用心與謹慎的仔細參觀
每一位學生的作品及老師的批閱
並且詳細的指出哪些部分老師做的非常的用心
應該給予獎勵
那一個部份還可以加強與提醒

他這樣的仔細與謹慎
顯示出他對於老師及學生作品的尊重與重視
也讓我學習到
面對每一件事情
都應該要在當下用心的對待
就是對當下的那件事情或那個人
最大的尊重與敬意

當天的小花絮是
雖然我自認不怕熱
可是下午的活動中心
還真的讓人~~~大汗小汗落玉盤
活動中心因為沒有開冷氣
所以
讓曾督及校長兩位襯衫畢挺的大男生
汗流浹背的參觀著

兩位長官
對不起喔~~~
我相信
北極熊和企鵝
一定會行最敬禮並且大聲的對您倆說
"謝謝"

當天照片欣賞

990914愛心工作隊期初志工大會

星期二下午
是愛心工作隊的期初志工大會

學校的愛心工作隊
在台中市是赫赫有名的
陣容之堅強
服務之周到
常常令許多人撐起大拇指讚美一番

這些
都不是一位或是兩位愛媽就可以達成的
得要全體愛心志工夥伴
秉持著對學校每一位學生的愛
以及一份不求回報熱忱服務的心
同心協力
才能達成這樣的境界

志工大會
一方面是聯繫大家的情誼
一方面也作為一學期許多相關業務的溝通

因為人數龐大
聯繫不易
且又有其他活動正在進行需要支援
所以當天到達的志工們
並沒有往常的多

但是
看到大家能夠撥空參加
還是讓我感動在心理
因為許多的愛心志工
幾乎都是孫子已經畢業
但還是無私的奉獻給樹義

謝謝您們
學校能夠給大家的真的太少
唯有一顆感謝再感謝的心
謝謝大家對樹義的支持

990910家長座談會

9月10號星期五晚上
是學校這一學期的家長座談會

因為是輔導室的主要業務之ㄧ
當天晚上不敢怠慢

和琬蓁兩個人
在學校附近用餐
在路上
還遇到伯妮和易臻兩位老師
用完了餐
準備去賣場買飲料
好在晚上時
讓出席的家長能夠解渴

我發現好多班級也都有準備水果和飲料
老師們
真的非常的貼心

輔導室的全體
對於當天晚上的活動
一點都不敢怠慢
做足了充分的準備
至於準備什麼呢??

當然是準備好一顆歡迎的心
以及健壯的雙腳
和一台好的相機

歡迎的心
基本上我隨時都帶著
所以不需再作準備

健壯的雙腳得要練一練
因為當天晚上我得要一間一間去看看大家
順便也協助老師能夠澄清部分的家長的問題
(當然~~老師們都是身經百戰的~~也都充分準備~~
基本上~~大家都超讚的拉~~我只能在旁邊~~當個小小啦啦隊~~謝謝家長出席而已)

好相機
是為了在夜晚時
能記錄下各班精采的點滴

當天晚上
家長除了和老師面對面了解老師的教學及班級經營理念外
也來參觀暑假作業
了解其他孩子的作品
可以明白自己寶貝作品的深度與廣度
以作為下次作業的努力方向

我還發現一個有趣的現象

那就是
到校的小孩
好快樂
夜晚的校園
對孩子而言
應該是一個非常新奇的體驗
許多大小孩子
就在穿堂間玩了起來

夜晚視線不佳
我還是非常擔心這些小孩的安危
雖然他們真的非常開心
我實在不忍掃他們的興
但還是得一再提醒
注意安全

謝謝當天出席的家長
您們的重視
代表對孩子教育的重視
有這樣的重視
相對的孩子的學習一定也就有一定的品質

就像我常說的
有任何的問題
第一時間一定要和老師保持聯繫
了解老師的作法
千萬別放在心裡
最後變成了誤會喔

下面是當天部分精彩照片分享

發芽了~~~!!

愛喝酪梨牛奶的另一個好處
就是
可以種酪梨

酪梨內部那顆大大的種子
就像一顆心一樣的可愛

受到學校綠手指慶豐老師的影響
我也開始學習當一個綠手指
(雖然~~這方面我真的非常的笨拙~~)

今年夏天
我大概喝掉了約15顆的酪梨
聽起來挺誇張的喔

所以
相對的也累積了約10顆的種子
(因為有的種子太小~~一看就知道種不出來)
慶豐老師指導我先將種子浸在1/3的水中
(太多的水~~種子會爛掉)
等待它發芽

慶豐老師除了他的綠手指
他的植栽美感
也讓我望塵莫及

這次我偷偷學了幾個小撇步

去花市買了一些的麥飯石以及幾個具有禪意的花器
將稍稍發根的種子
種在裡面

自己覺得還挺像個樣子的

前兩天
發現一顆種子冒出了小小的芽點
非常的開心
(其實有一顆已經長的老高了~~可是不知道為什麼沒有這顆種子開心)
(可能是因為那一顆種子一開始就已經發根~~所以預期它就是會出芽吧)

給大家看看我的小小成果吧



哈哈~~~看到種子發芽
真的讓我感覺到生命是非常不可思議的

現在
我家廚房裡
大約還有5顆的種子
正在等待它慢慢發根呢

營造中秋小氛圍~~文旦變身

上週
我向慧怡老師家購買的麻豆老叢文旦
到了

我留了一箱請處室同仁品嚐

光是把文旦擺出來
就已經感受到中秋要來了

但是
辦公室的幾位美女
還是決定讓文旦不只是文旦
因此
決定揮毫創作一番
然後有了以下的作品

猜猜看
哪一顆是我畫的呢??

如雯主任看見了
決定也要加入彩繪的行列


我們將它們放置在窗台上
當作輔導室新的接待員
等待它的臉慢慢變皺
等待它的心漸漸變甜

過了幾天還收到校長的旺旺柚子
那顆柚子
也是經過包裝
讓柚子不只是柚子

或許
您家中也已經買入了許多的柚子、文旦

何不與家中的寶貝
一起發揮創意
讓每顆柚子
都有不一樣的臉譜

放在家中
看它漸漸的臉變皺
心變甜呢??
這也是另一種生命教育喔~~~

一個小小的好消息分享~~~

好久沒寫部落格了
因為
這幾天真的忙壞了
好多事情想記
回到家
看到電腦
卻一整個提不起精神

今天
收到一個小包裹
來自國立台北教育大學
心中納悶
是啥???

打開一看
原來是一本書
『閱讀評量與寫作教學』

最近我確實買了一堆書
但是都透過便利商店取貨
沒有寄到學校的

仔細一看

哈哈哈~~~
是上次參加研討會的文章匯集成書了
果真是效率高

已經由五南書局出版
是一本放在架上販售的書
(這是第一本書中有我名字，而且是用來賣錢的書~~感覺......超好的)
(以前的資料頂多是期刊出版，還沒有編印成書的~~~嘻嘻!!!開心一下)

小小的消息
與大家分享一下喔~~~

噓~~!!我得小心的將我翹高的尾巴藏好
免得被大家發現了
(大家看見了~~就先裝做沒見到吧~~~XDD)

總統教育獎~~另一種深層的意義

總統教育獎從開始至今
一直都是為了表彰弱勢孩子在困難的環境中
表現出來的努力與勤奮

今年
樹義國小也出了一位總統教育獎的學生

之前我有稍稍提過
星期五(9/10)上午
國語日報特地從台北來了一位攝影記者
要進行她的專題報導

身為學校的新聞聯絡人
我盡責的在之前與家長及老師進行聯繫
並且協助當天的行程

也因為這個旁觀者角色
讓我可以對這個孩子與家庭
有了更深的了解

我不知道記者會從哪一個面向切進去看這位學生
我倒是從善良的心~~美麗的人
這個觀點
看到了一個生命的故事

當天早上
全家為了記者的來訪
特地請了幾個小時的假
一方面這是孩子生命中一個很重要的痕跡
一方面這是全家人在過程中深刻的相繫
或許有人會持不同的觀點


我總認為面對亮點時
我們應該要謙卑的接受
所以對於家長一直對我表達歉意
(他們認為會讓學校比較繁忙~~製造學校的一些小困擾.....)
我真的認為這是孩子難得的時刻
很高興學校能參與其中

從整個過程中
我認為除了爸爸、媽媽及孩子本身外
還有一位很棒的人
那就是姐姐
我看到她以妹妹為榮
不因為光芒全在妹妹身上而起忌妒心或是偏狹的觀點
對於一個國中女生而言
我認為這是非常不容易的

這位獲獎的學生
從小就具有濃濃的善心
聽說從幼稚園起就固定會捐款給慈濟
長大後更是將所獲得的各項獎助學金
捐出去

聽媽媽說
她對自己是非常節儉的
對外面的貧困人
卻又是非常的大方

那一天
我問她:
"你認為菩薩為什麼要讓你與其他人不一樣?"
她非常肯定的告訴我:
"因為我將來想當醫生，菩薩希望我能先體會這些痛苦，然後才能去了解別人的痛苦"

這段成熟的對話
真的讓我非常的感動

我知道她面對上天的安排
肯定一定曾經提出這樣的問題
也相信
在這些問題的背後
她找到了她最認同的這個答案

當天
記者有拍攝她在家進行復建的活動
看到她媽媽壓著她的腳進行拉筋
她痛苦的表情
我知道
她能有現在較為正常的走路
是因為她每天與這些痛苦努力的結果

雖然她也抱怨
媽媽是全天下最嚴格的媽媽
可是也還好有媽媽的願意放手與堅持
才能讓這她擁有如此美善與面對困境的勇氣

曾經
我也對於總統教育獎總是獎落弱勢
懷有一絲絲的懷疑
但是
因為近距離的面對這樣的家庭
才明白
原來老天爺也將這樣的功課交到我們的身上
她有她此生要完成的課題
她的展現就是我們最大學習的楷模

如果你的身心都健全
那麼你更應該要珍惜你所能付出的每一天
如果你身心上有所瑕疵
那麼你也應該要鼓起勇氣
去珍惜上天交付給你的任務

我是旁觀的紀錄者
我看到的卻是我自己生命中所應該去珍惜與付出

生命之於每一個人
是如此的潔白與明亮

我們何苦將之蒙灰呢??

我做如是想

國語日報特刊~~~學校特色介紹

開學前
校長就交代了一份任務過來

原來
國語日報想要報導本校的建築及人文特色
因此
需要提供相關的資料給記者

就在開學準備的忙亂期
以及頻繁的電子書信及電話交流中
順利完成這項任務

因為需要學生的訪問與回饋
我還特地隨機抽問了幾位孩子

開學後
不停有孩子跑來問我
"上次的訪問，什麼時候會出來??"

總算在千呼萬喚間
收到了記者溫馨的告知
9/11國語日報第14版全版~~~
主題是~~~台中市樹義國小閩式建築、藝廊與社區傳真情~~~
(我知道~~今天是9/12~~~慢了一天告訴大家)
(因為我昨天努力想要找到電子的畫面
可惜一直沒有~~~~要找一份國語日報又實在不容易~~~~)
所以~~今天才讓大家知道

不過能上全版
又是全國性的國語日報
對於學校真的是很棒的行銷

請家中有國語日報的孩子們~~~
記得要保留一下喔~~~

看到樹義國小被大家所喜愛
自己感到非常的開心

上星期五(9/10)早上
我也忙著在招呼另一位國語日報記者
因他要報導本校的總統教育獎得主

那是另一件讓我很有感觸的記事
下一次再將它記錄下來

現在
我們先去找報紙吧~~~

99990909~~~慢了一小步

今天對台灣人而言
是一個非常非常幸運的日子
99年9月9日

這兩天
我一直會想如何紀念這一天
如何讓自己的生命能在這一天留下一些小小的印記

當然
就是在部落格上記上這一天

今天
我去全家買了一份小餐點
請愛媽們享用
原本希望能夠取一個幸運數字
能在9點9分時留下這份發票
可惜慢了一步
只記錄到09點11分
而且現在的發票機都是以西洋記年
所以只出現2010 09 09 09:11的數字

連部落格的時間都是以西洋記年~~無法出現990909的神奇數字~~~><'

生命中
應該不會再遇到９９９９了
除非是過中國大陸的國慶
(他們現在是用西洋記年還是有自己的記年法??????)
(親愛的老天爺~~~~千萬別讓我有生之年，
過到他們的任何紀念日喔~~!!
因為~~我還是比較喜歡現在的自由與民主)

不管如何
這一個特別的日子
應該只有我們台灣在瘋吧~~~
好像自己的嘉年華一樣
真開心

今天浪漫的游大哥就在9999的09點09分
傳了一封真愛宣言給如雯主任
羨煞眾人
(這樣的浪漫~~就是生活中的點滴幸福~~)

你有利用這一天
傳個簡訊給你的朋友嗎??
為生命中的這一天
留下美麗的一個小小印記吧

祝福所有的朋友
9999快樂
幸福也長長久久

蒲葵不見了!!!!!!!!!

還記得三月份
文心路上的粉蝶戀綠嗎?

今天
我去東光國小開會
回程也是走文心路
發現
蒲葵不見了!!!!!!~~~

蒲葵
是台灣龜山島的原生種植物
高高的枝幹
像極了椰子樹

文心路是台中市重要的交通要道
貫穿南北
本來高大筆直的蒲葵
一直是文心路上美麗的樹標
前陣子
發現蒲葵
一棵棵的被移除了

今天走了文心路
發現美麗的景觀也被移除了

我雖然知道文心路有高架的台中捷運通過
但是
已經過了半年了
捷運還沒有開挖
會不會不建了
不知道
但是
蒲葵不見了
我已經看到了

不知道
這些美麗的蒲葵到哪去了??

為什麼城市裡
最先被犧牲的永遠是綠樹呢??
台北的花博也是這樣的
唉~~~~
何時
我們才能真的以行動來愛地球呢??

手機的自動休眠功能

今天
我發現我的手機有自動休眠的功能
你問我:
如何發現的~~~~

因為今天我的手機突然間醒過來的
一整個的熱鬧來電

你有發現
你的手機也有這個功能嗎??

當我在學校時
我的手機就進入休眠狀態
我常常要將它打開
看看是不是壞了??
可是
今天
我一離開學校
我的手機就醒了

接二連三的電話

而且幾乎都是急件中的急件
當然
也有幾通來亂的
(奇怪~~我在學校怎麼都接不到來亂的電話)

不禁要懷疑
學校的空間中
有手機自動斷訊的網域存在
會不會就是別人口中的第N度空間~~~~

咦!!~~~
中國人怕鬼
西洋人也怕鬼
今天是七月的最後一天
就聽我再此鬼話連篇囉!!

哈哈~~~

越是忙碌的時候
越是要心平氣和

在回家的路上
請花市的美麗老闆娘
幫我種了一盆仙人掌
路上
一個坑洞
泥土和仙人掌應聲倒了
灑了一整個地墊

深呼吸
靜靜的將車
開回來
因為我知道
當下
我什麼都不能做

回家重新種好(只是變醜了)

這也是練習~~~~~

分享~~幸福與快樂

幸福與快樂很難嗎??
今天上隱喻故事治療的課程
哈克就提到
當我們遇到生活中每一個零星的小快樂時

你是用"不錯""還好"
這樣是感覺不到幸福
如果可以用"恩~太好了""真高興是這樣!!"
你就發現天空變藍了~心情變寬了

在YouTube發現的影片
感謝每天生活中的小幸福
~~幸福的瞬間~~

有些誇張
可是卻讓人會心一笑

或許創造快樂是需要一些想像力
與無俚頭的喜感
沒來由的自high
也能影響到週遭的氣氛

讓我們一起來尋找生活中每一個短短的幸福瞬間
然後誇張的表演出來吧
一起來成為快樂一族的心夥伴與新夥伴

親愛的朋友
下次看到我無俚頭的搞笑
一定也要配合一下
一起大聲笑一笑吧
放下你的身分與面子
其實
快樂真的很簡單

找到我的答案~~西雅圖派克魚店

我一直在找尋一種生活的態度
也一直在自己的生活態度中出現困惑
會想~~這樣好嗎?是我想的這樣嗎??
今天
我收到一位智者的來信
信中
解答了我的疑惑~~給了我ㄧ份信心與答案
世界上最快樂的魚店~~~西雅圖派克魚店

前兩天
我和組長們去吃飯
提到我的困惑與理想
如何讓老師們快樂??

其實這個問題
一直放在我的心中

今天透過影片
我發現了"能量、熱情、趣味"
或許
該先從我自己做起、處室做起
世界上最快樂的魚店1
世界上最快樂的魚店-2告訴我們
如何讓快樂在周圍蔓延

1.遊戲
生活或工作都是一種遊戲
以遊戲的態度去面對工作或生活

2.讓顧客不虛此行
我們的顧客就是學生
如何讓學生來到你的身邊
帶著滿足的微笑離開
帶著智慧的腦袋離開
這種不虛此行的安排
就是我們遊戲中必須去營造的

3.用心在工作上
所謂的用心是不管透過電話或是面對面，都應該把心放在顧客的身上
關注他的需求
全心全意
因為我們的心一不小心
就會睡著了

4.選擇你的態度
你的工作是你的選擇
選擇你每天的生活態度
畢竟苦瓜臉是一天
笑開懷也是一天
這是你的選擇

這段影片
給我信心
讓我不在對於我每天的態度
出現疑惑
因為我常會想我是不是不像一位主管
我能不能去影響到其他的人
這樣是對的嗎??

很高興
這個世界真的有以快樂和樂趣為工作宗旨的地方
希望
所有辛勤的工作夥伴
都能成為快樂、熱情的具有能量的教師

雖然學校不是魚店
我們無法傳遞會飛的魚
但是
或許我們可以傳遞會飛的知識與快樂
在校園間慢慢的蔓延
成為一間快樂的學校

非常開心的與大家分享這樣的心得

我的修養還不夠~~~

以為自己稍稍進步了
一點點考驗
就發現自己破功了!!

今天回家
發現有車子就橫停在車庫前

心裡有些氣
一方面覺得自己停車技術不好
對於停車的考驗總是沒信心
一方面覺得明明就是別人的車庫前
停車至少留個電話嘛

就這麼帶著怒氣在車上
等了快30分鐘
還是不見車主
雙線的路上
我停在其中一個車道上
已經造成他人的不便了
心理多少歉意連連

心裡忍不住就犯了嘀咕
雖然很想正向思考
"考驗我的耐心"
"訓練我的耐心啦"
但是
那股火
還是隱隱的燒著

最後我暫停在鄰居的門口
進到家門寫了張紙條
"車庫前停車請留電話"

可是
發現車主好像也是附近的鄰居
一句道歉也沒有
就將車開走了

我又得要非常認份的將車停回車庫

唉~~~
師父說要觀功念恩
我也知道
我只能說我的修養不夠

好吧!!
謝謝你給我機會磨練我的駕駛技巧
但是
下一次停車
請您留個電話好嗎??

我的修養
還需要再練練

娃娃哭了~~~

昨天有一位分離焦慮的小孩
哭了

今天
仍然不願意進教室
抱著爸媽
哭喊著
我要回家

還記得去年小一有一位愛玩躲貓貓的小孩
現在他長大了
也懂事了
不再玩躲貓貓了

今年
則是一位分離焦慮的孩子

聽說幼稚園就會哭上一個月
預計國小應該也要花一個月的時間適應

讓我想起我第二屆的一年級學生中
也有一位分離焦慮的孩子
她是老么
姐姐就讀高年級

每天爸爸送她到教室後
她就在門口哭
完全不進來
然後每天都要和爸爸上演悲情送別的劇碼

印象最深刻的是當全校在升旗唱國歌時
這個孩子就放聲大哭
全校都清晰的聽到他悲壯的哭聲

上課時她會由大哭到啜泣
反覆的說著她要找姐姐

這樣的分離焦慮
一直到一個月後
才逐漸減輕
慢慢的她才適應學校的生活

我對她印象超深刻的

面對分離焦慮的孩子
真的不能去欺騙她的情感
你只能讓她做選擇
從近距離陪伴
到遠距離的看望

因為她是聰明的
當你越是關注到她
她的哭聲真的會響徹雲霄
你只能慢慢的鬆開手
讓她知道
她可以在哪裡找到你

我知道面對這樣的孩子不能急
你得比她有耐心
讓她知道當她害怕時
可以來找你

所以
未來一個月
將是這個孩子的關鍵時刻
各位老師
如果你在校園中
看到這位大哭的孩子
請你走近她
拍拍她的肩膀(表示安慰)
然後就離開她
她才能慢慢的走進教室去
不然
她會一直以哭來抗拒進教室

小孩
其實
爸爸媽媽都還在附近
只要妳乖乖上學
放學後他們就來接你了
要勇敢喔!!

中都新聞~~~樹義新生新聞報導

感謝中都新聞的徐孟蘭主播
對樹義國小的青睞與報導

中都新聞是台中縣的地方新聞
台中市的市民並沒有機會看到
今天早上
校長提醒我要上去網路看一看

一整天忙到現在才想起來
趕忙搜尋了一下
總算找到它的連結
趕快給大家報佳音
中都--樹義報導
它是一整段的報導
樹義國小的新聞在2:31~~4:18之間
還請大家自行擷取
(因為我還不太會擷取影片資料~~所以就請大家自己來囉!!)

徐主播擷取的畫面是眉均老師的上課鏡頭
熱情活力~~深深感染著全班學生
學生的部份則是惠文老師班的孩子
一整個的生澀可愛

真的很謝謝媒體朋友對樹義的厚愛

我們會繼續努力的!!