人性本善乎??本惡乎??

今天上課
我們還是常常會跳tone
這次所討論的是一個哲學問題
性善乎??性惡乎??

基本上
人性二元論
在性惡與性善間
一直爭論不休
因此在教育上才有行為學派與人本學派的不同教學理論出現

我個人並不是全然的性惡與性善
因為
人的本性仍自於其動物的性格

當然許多人都會說
人之於動物的差別
就在於~~~仁義道德
只是
這個仁義道德是先天還是後天的呢??
如果仁義道德是先天的~~~那是性善囉
如果仁義道德是後天的~~~那是性惡囉
但在真實的環境中
許多的情況是
人會因為環境與壓力而產生不同的轉變
有時你無法去簡單歸因

這個話題的延伸
我們討論到"老莊"與"孔儒"對中國社會的影響
在不同的激發與論述下
當然不是馬上就找到彼此認同的答案

只是
我也發現
我們應該要敎給孩子的
是這樣的質疑與探索的學習態度
不要一昧的相信
有時
許多的知識
是來自政治~~社會~~以及一些有心人士的隱默知識
慢慢的去洗腦
讓你失去判別的心

或許
常常跟孩子討論
以不同的觀點
去角色扮演
讓孩子養成論述與批判的能力
(批判不是一昧的唱反調~~而是~~能接受不同的聲音)

或許
不管是老莊或是孔儒
都可以讓我們的下一代
不再只是一群隨波逐流的"偽知識份子"

我也需要時時提醒著自己
千萬要留意自己不小心的定型