教室後面的觀察者

這學期與台中教育大學的洪月女教授合作
進行科學閱讀的研究

從11月份開始
教授開始進班做教室觀察
厚厚~~
之前可事先做好學生的心理建設
並且也發下同意書
讓家長了解

連著一個多月的觀察
發現
有人在後面
學生的表現
從開始的乖巧生澀
開始變的活潑熱情

上起課來
哇~~~
只能用熱力四射來形容(當然老師也上的不錯啦~~~^^)

有教授參與教室的觀察
對於教學者而言
也是一種成長
我和教授會在課後討論一下
我剛剛上課的方式
以及我的處理模式
教授也會給我一些相關的意見

真的在過程中
發現
其實有人在後面看
雖然有一些小壓力
但是
還真的很激勵自己更加精進ㄛ