長久以來
教育似乎都不願意碰觸社會運動這一塊。
或許是
東方文化的內斂與含蓄
或許是
長久帝王統治的愚民政策
社會運動
成為一個隱晦的名詞
但是隨著民主的開放
人們開始擁有言論的自由、行動的自由、表達現實期望的自由、想要更多自由的自由
於是
社會運動就這麼開始萌芽了
早期
是抗爭強權的限制
近期
是表達期望的願景
早期
帶著各式政治意圖
近期
全民意識覺醒，但，仍帶有各式的政治意圖
觀察這麼久的社會運動
發現
教育
一直被畫在社會運動之外
或許是因為教育為政治的工具
或許是因為既有的課程內容太多
不管何種的理由或藉口
教育
應該要協助學生及民眾
以一種尊重、理性的方式來面對
沒有一個政府是全然的正確
沒有一個政策是全然的週延
因此
當非得使用社會運動時
我們的民眾
是不是能夠平和、理性、彼此尊重的方式
來進行這樣的表達
我們的視野
能否跳脫傳統的價值與框架
來省思這些訴求的千絲萬縷
就因為沒有人是全然的對
因此
就該要教會他們慎思明辨的功夫
身為家長、身為教育人、身為國家的一份子
我們都不該掩耳盜鈴
視而不見
社會運動
若是最後的階段
那麼
可否讓這個階段是邁向臻然成熟的階段
我努力的自我省思
也努力的正向看待
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