一、書籍、期刊
二、研討會論文
三、計畫
四、其他相關的教育成果
五、資歷
六榮譽
一、期刊
1. 賴如足（2014）。國小教師執行語文教學活動之施為歷程個案研究。博士論文(未出版)，臺中教育大學教育學系。
2. 賴如足、游自達（2012）。兩個世代一條教師路。中国教师杂志-2012年第06期，58-61。
3. 賴如足、洪月女、楊曉強（2010）。從國小六年級學生自行閱讀的歷程，探討閱讀困難之原因。閱讀評量與寫字教學，139-152。五南書局，台北。
5. 賴如足（2004）。幼稚園大班及國小二年級兒童的植物萌芽概念之研究。碩士論文未發表，台中師範學 院自然科學教育學系碩士班，台中市。
7. 曾愛玲、賴如足〈2004〉。讓想像起飛—我也會做電子書。台中市國教輔導團教學活水集，342-346。台中市：台中市政府。
二、研討會論文
1. 賴如足、游自達（2011）。兩個世代一條教師路。第一屆全球教師教育峰會（1st Global Teacher Education Summit），北京師範學院辦理2011.10.28-31。中國‧北京。(此論文獲”田家炳-第一屆全球教師教育峰會青年學者專項獎學金”资助)
2. Yueh-Nu Hung、Ju-Tsu Lai（2010）。Seeing Taiwanese grade 6 students’ reading of print and image in a science text。The 2nd East Asian International Conference on Teacher Education
Research. in Hong Kong Institute of Education.
3. 賴如足、洪月女、楊曉強（2010）。從國小六年級學生自行閱讀的歷程，探討閱讀困難之原因。「2010年閱讀策略、寫字敎學與命題評量」研討會。臺北市：國立台北教育大學。
8. 黃德祥、賴如足、陳婉珍〈2006〉。生命教育融入自然領域之教學研究。「課程、教學與評量」理論與實務研討會論文集，218-242。彰化：大葉大學師資培育中心。
10. 陳麗文、賴如足〈2004〉。國小低年級學童的植物生長學習類型與解決方案。反省與前瞻：提升九年一貫課程之教學與學習論文集，249-270。台北：東吳大學。
三、參與計畫
1. 2009-2011：國科會計畫—國小高年級科學閱讀理解策略之分析、開發與教學實驗研究。主持人：洪月女教授。
2. 2010：國科會計畫—閱讀研究議題七：科學性多重表徵文本閱讀之基礎眼動與差異分析研究。主持人：洪月女教授。
3. 2009：逢甲大學地理資訊系統研究中心。顧問。
4. 2009：財團法人坡地環境基金會。擔任水源保育知識技能教育推廣行動計畫顧問。
5. 2006：土石流防災資訊網維護與更新專案計畫。逢甲大學地理資訊系統研究中心/水土保持局。----教案諮詢顧問。
6. 2005：學校進行團體輔導之效能研究。教育部94年度行動研究計畫。----協同計畫主持人。
7. 2005：防災科技教育人才培育先導型計畫。-----中部試教計畫協助人員。
8. 2004：國科會計劃：學齡前與國小低年級兒童對植物萌芽的認識—從教師與兒童方面探討。----協同研究人員
四、其他相關的教育成果
1
講師
1.1 賴如足（2013.10.02）。新竹建功國小。防災教育推動經驗分享，講師。
1.2 賴如足（2013.09.16）。暨南大學中區防災教育輔導團防災種子教師培訓研習。防救災計畫書寫及學校推動防災教育分享，講師。
1.3 賴如足（2012.08）。臺中市教師研習中心。綜合五力全開~創造力教學，講師。
1.4 賴如足（2010）。教育部防災服務團，服務員。
1.5 賴如足（2010）。台中教育大學進修推廣部~99國小生活防災教育增能班。
1.6 賴如足（2010）。高雄縣99年度公私立幼稚園教師「土石流多元創意防災」研習。
1.7 賴如足（2009）。98年水保局「多元化創意防災教育」教師研習活動（中南區共兩場）。
1.8 賴如足（2008）。97年水保局「防災教育創意教學」教師研習活動(北中南東共四場)。
1.9 賴如足（2007）。嘉義市「防災深耕實驗計畫」防災教育課程研習。
1.10賴如足（2007）。台中市國教輔導團自然與生活科技領域「認識大坑自然資源」研習。
1.11賴如足（2007）。臺中市教師研習中心教師專業知能研習「認識土石流（二）--土石流教案分享與土石流大富翁比賽」
1.12賴如足（2006）。水保局與科博館主辦「現代科學與環境教育創意教學」研習。
1.13賴如足（2007）。西屯國小愛心媽媽說故事班。
2
教案設計
2.1 賴如足（2007）台中市96年度119擴大防火宣導暨第一屆「防火大悶鍋」創意宣導短距競賽—劇本創作
2.2 賴如足（2006）。土石流大富翁的教具設計及推廣。行政院農委會水土保持局委託設計。
2.3 賴如足〈2006〉。土石流防災網路學習應用。現代科學與環境教育創意教學研習活動，2-9。台中：行政院農委會/中興大學水土保持系、逢甲大學地理資訊系統研究中心。
2.6 賴如足、黃雪錚、康庭瑄、林玉山〈2002〉。飛翔的秘密。主題統整教學活動設計教師研習成果摘要，23-31。台中：教育部/國立自然科學博物館。
3
書籍彙編
3.1 2007。臺中市中小學品德教育教學資源彙編。編輯小組。
4
縣市輔導員
4.1 台中市綜合領域輔導員（101學年度）
4.2 台中市社會領域輔導員（99學年度）
4.3 台中市社會領域助理輔導員（98學年度）
4.4 台中市本土語言指導員兼本土語言輔導員（97學年度）
4.5 台中市綜合領域助理輔導員（93學年度）
5
故事創作
五、資歷
105學年度迄今 臺中市大肚區追分國小校長
104學年度 臺中市霧峰區桐林國小導師
103學年度 臺中市教育局見習候用校長
98-102學年度 臺中市南區樹義國小主任
97學年度 臺中市教育局調府教師、本土語言指導員
91-96學年度 臺中市西屯區西屯國小組長
88-90學年度 臺中市西屯區西屯國小教師
六、榮譽
榮獲106年聯合大學傑出校友
榮獲105年聯合大學環境安全學系傑出系友
榮獲105年新北高工(原海山高工)傑出校友
